28 апреля на базе МБОУ "Шаховская гимназия" в рамках работы стажировочной площадки «Проектирование профессионального роста учителя» прошел заключительный семинар «Совершенствование профессиональных компетенций учителя, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся».
В рамках семинара были проведены открытые уроки, на которых учителя гимназии поделились опытом работы формирования функциональной грамотности учащихся.
На уроке окружающего мира учащиеся 2в класса вместе с учителем Баженовой Ириной Валерьевной совершили путешествие по городам России. Во время урока учащиеся работали с текстом в группах. В конце урока каждая группа представила мини-проект: участники рассказали о городах, нашли их на карте. Дети пришли к выводу, что все города носят почетное звание «Город-герой».
В 4б классе прошел урок математики по теме «Решение задач». Громова Елена Евгеньевна, учитель начальных классов, подобрала задания, объединенные общей темой «60 лет со дня первого полета человека в космос». Четвероклассники применяли знания, умения и навыки в практических ситуациях. Математические задания сопровождались богатым краеведческим материалом.
Агуреева Лариса Владимировна провела урок математики в 6а классе. В преддверии праздника Великой Победы учащиеся «отправились» в поход к мемориалу погибших воинов вблизи д. Спас-Вилки. К этому мероприятию им пришлось тщательно «подготовиться»: определить время выхода для своевременного прибытия на автостанцию; рассчитать маршрут пешего участка похода, используя карту; составить букеты для возложения к захоронениям; «позаботиться» о продуктовом наборе для каждого участника похода. В ходе урока ребята не только отдали дань памяти героям войны, но и ненавязчиво совершенствовали свои навыки в работе с картой, диаграммой, процентами, повышали свои экономические навыки.
Тамашкова Юлия Юрьевна провела урок русского языка в 9а классе по теме «Работа с текстовой частью при подготовке к ОГЭ». Во время урока учащиеся выполнили практические задания на нахождение средств выразительности в текстах: тем самым вели активную подготовку к ОГЭ. В ходе урока учащиеся работали над формированием читательской грамотности, которая способствует успешному выполнению экзаменационной работы. Лейтмотивом урока стала тема сострадания, проблема определения понятия «хороший человек»: учащиеся на примерах образцов русской литературы выполняли разные типы заданий.
Учитель химии Файзрахманова Арина Валерьевна познакомила учащихся 8б класса с классификацией химических элементов. Основное внимание было уделено решению практико-ориентированных задач. После изучения каждой естественной группы химических элементов ученики выполняли задания по закреплению изученного материала. В каждом из заданий описывалась жизненная ситуация, близкая и понятная учащемуся.
Королев Юрий Алексеевич, учитель физики, провел урок в 8а классе по теме «Выбираем лампочки». Во время урока учащиеся познакомились с типами электрических ламп, определили достоинства и недостатки светодиодных ламп и ламп накаливания, выполнили практические задания. После решения задач восьмиклассники убедились, что установка в светильники светодиодных ламп выгоднее, т.к. она потребляет в 8 раз меньше Киловатт-часов.
Участники семинара отметили высокий методический уровень открытых уроков.